1、充分利用《時(shí)間管理系統(tǒng)》，將學(xué)生自主時(shí)間進(jìn)行分段管理，在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)科學(xué)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高時(shí)間利用效率； 2、幫助學(xué)生制定登頂計(jì)劃，明確高考目標(biāo)； 3、及時(shí)與任課老師溝通學(xué)生課上和課后學(xué)習(xí)情況； 4、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校情況，做到家校互通，解決家長(zhǎng)顧慮； 5、一對(duì)一心理疏導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生思想問(wèn)題，讓學(xué)生專注于學(xué)習(xí)； 6、每周主題班會(huì)，總結(jié)階段性問(wèn)題，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)。
（二）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教學(xué)管理，及時(shí)傳遞較新高考政策；
（三）嚴(yán)格的校規(guī)管理制度（嚴(yán)禁使用手機(jī)、嚴(yán)禁吸煙等）給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
（四）升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)：由全日制校區(qū)負(fù)責(zé)人，每年不少于一次，就學(xué)生做學(xué)情分析及學(xué)業(yè)規(guī)劃召開(kāi)一對(duì)一家長(zhǎng)溝通會(huì)；
（五）學(xué)科能力分析提升系統(tǒng)：大考定位，明確與目標(biāo)院校差距，鎖定弱科弱項(xiàng)，提供具體提分建議；
（六）作業(yè)管理：任課教師針對(duì)學(xué)生每日作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和檢查并全批全改，注重學(xué)生作業(yè)的質(zhì)與量，并且班主任會(huì)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行存檔，方便隨時(shí)調(diào)用做階段學(xué)情分析。