教師資格證筆試：《綜合素質(zhì)》知識(shí)點(diǎn)多，可是重點(diǎn)真的不好把握嗎？并不是這樣的。小編為大家介紹：教師資格證筆試：《綜合素質(zhì)》記憶口訣。相信考過(guò)教師資格證的童鞋都了解，作為非師范生，本以為教育教學(xué)知識(shí)比較難，但《綜合素質(zhì)》未過(guò)的童鞋不在少數(shù)，所以好好備考，也不要掉以輕心噢。
一、教育觀
(一)素質(zhì)教育觀
口訣：“提素”“個(gè)性”“創(chuàng)”“兩全”
(1)素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨
(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)展的教育
(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育
(二)新課改的教學(xué)觀
口訣：學(xué)習(xí)過(guò)人
(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”
(2)教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”
(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”
(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”
二、學(xué)生觀
口訣：二獨(dú)一發(fā)
(1)學(xué)生是發(fā)展的人
(2)學(xué)生是獨(dú)特的人
(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
三、教師觀
(一)教師角色的轉(zhuǎn)變
口訣：“促進(jìn)”“研究“開(kāi)”“社區(qū)”
(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者
(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者
(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者
(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開(kāi)放教師
(二)教師行為轉(zhuǎn)變
口訣：你我他它
(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞
(2)在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)
(3)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思
(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作
四、教師職業(yè)道德
口訣：“三愛(ài)”“兩人”“一終身”
(1)愛(ài)國(guó)守法——教師職業(yè)的基本要求
(2)愛(ài)崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求
(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德的靈魂
(4)教書育人——教師天職和道德核心
(5)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求
(6)終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力