2023年上外考研日語綜合真題詳解、備考經驗
筆者情況：2023年應屆生成功上岸。平時基礎比較扎實，感興趣和考的方向是日語語言學(語言學和文學初試是一樣的，可能到了復試才會開始有不一樣的題目)。
本科是985學校，所以是本來打算考復旦的。但今年縮招，九月忽然傳來消息說復旦日專今年不招人了!(可見前期的打聽和準備工作也要做到位，要注意向目標院校的學院和招生辦打聽報考情況和趨勢。)
針對復旦的準備大多都白費了，時間也緊急，所以只能臨時地退而求其次，找了上外這么一個門檻相對不嚇人，招生數量也較多，還能夠實現我語言學研究理想的學校。
不過根據我前期對于各外語名校的調查，并不是學校越好，題就越難。反而好學校出的題往往比較有水平，既不會有大面積的偏題怪題(即使有估計也只是一兩個挑戰考生做題心態的)，也很利于考生自由發揮，取長補短。所以，千萬不要自認卑微覺得夠不著，不必對名校題目有一種天然的畏懼心理。
日語綜合科目
其實從整體上來看，上外的題目不算難，但卻每年都出的很有水平——日語學習中涉及的各個模塊全都覆蓋，但幾乎又不會出答案模棱兩可的偏題怪題。
從題量上，上外的題也真的不算多。只要不是太磨蹭，我想一般也都能在規定時間內輕松寫完所有題目。
另外近幾年上外自命題試卷似乎經歷了一些改變，專業科目2變成了作文與漢翻日，于是就缺少了日翻漢的題型。因此這種翻譯題被補充到了綜合日語中，以下是科目1每道題的詳解和我的備考策略：
01漢字寫假名、假名寫漢字題
前面兩題分別是漢字寫假名和假名寫漢字，假名寫漢字這塊往往還給出前后文寫漢字。
上外近幾年這兩道題的難度有越升越高的趨勢，不再只考察課本上出現的單詞，卻開始添加越來越多特殊讀音、容易寫錯的漢字。
今年的前兩題(回憶版，可能和原題略有不同)
如上圖所示，其實每年的題大多會難易結合，既包含幾個基礎的，又包含一兩個不規律的或者難讀的讀音詞。因此復習的時候，我就可以有針對性地分層訓練和積累：
①：對于基礎單詞，通刷一遍N1紅寶書詞匯篇，并在前期從頭到尾刷一遍上外高年級用的日語課本，標記出課文、課后題等文段中不會的單詞并記熟。
②：平時也要注重見縫插針的積累，在文學作品、日本網友帖子、日劇日漫甚至是歌曲里聽到的生詞也都可以建一個收藏夾積攢下來，時不時看看。畢竟，上外考的詞雖然較難，但不會考偏題怪題，絕大多數考過的詞語都是日本人在口頭或書面上多少會使用的。
③：對于難讀一些的單詞，可以通刷專八指導書上的單詞表;
④：平時閱讀遇到了難讀單詞也可以留心整理，做好歸類(比如可以做一個“二段動詞”或“單個漢字”的歸類專題等)，總結規律(比如可以總結一些常見多音字不同讀法的分布，如上外考過的“合：がっ～ごう～あい...”“施：し～せ”“行：こう～ぎょう”等。
在總結不同詞中同一漢字讀音的同時，也可以試著了解漢字的吳音和漢音這兩種音讀層次，并注意有些和佛教相關的詞很傾向于用看似不太規律的吳音——等知識。
上圖是我個人的學習方案：每天早上準備一張A4紙寫滿一些難讀漢字(從指導書、詞典軟件、日語博主或者日本漢字節目里選一些不偏不怪、能用得上的好詞等)，晚上結束學習前，再拿出來給白天寫的漢字注音，或為假名寫出漢字，沒寫出的則延到明天再抄。有些漢字比較難寫，或者中日不同形，要注意。
02外來語題
給十個片假名寫成的外來語，要求翻譯成中文。下圖是今年考的部分單詞。
從趨勢上來看，這道題近幾年考的越來越有水平，常會考一些今年社會上常會討論的關鍵詞，如“可持續”“疫苗”等。除此之外，大多數外來語所對應的英語詞也都是一般的英語書面語里常見的核心詞匯，因此，備考英語的同時，也可以試著用日語翻譯、背誦英語單詞，以達到一舉兩得的效果。
圖：日英詞典軟件“ikue”搜索界面。我當時在背到難理解的英語詞時回來用日語查一查，加深印象。ikue詞典每天還會首頁推送一些社會熱詞。
如果時間充裕，還可以常隨手翻一翻外來語辭典，并目測篩選出其中不生僻、不涉及專有名詞的外來語記憶。
03慣用句、諺語題
這兩道題都要求用日語解釋給出的慣用句或諺語俗語。每題5小問。
從整體上看，雖然近幾年也偶爾考過幾個諸如「武士は食わねど高楊枝」這樣較為少見的，但總體上，上外考的還都是一些常用常見，甚至耳熟能詳的諺語或慣用句。即使考難的，也只會有一兩個題，對此要放平心態~
專八指導書中，專門有一章節講慣用句，這本書里的慣用句比較基礎;往年的專八考試題里也多有涉及諺語，因此往年的專八題(據說日語專業八級考試題還正式上外出題的)也是一種很好的復習參考。
專門的參考書我推薦一本《日語慣用語、諺語詳解》(外研社)。不過這本書很厚，包含很多方面的內容，溫習時可以選擇性學習，比如，有的條目確實看上去就不太可能考(比如邏輯很不易懂、典故出處鮮有人知曉的諺語，或者是比較散漫的口語)，那么便可以適當了解即可。
04選擇題
選擇題的成分很復雜，但總體上來說，主要可以分為：
①詞匯(相近詞辨析、擬聲擬態詞、副詞、復合動詞......)
比如：近幾年往往會在道題考察形近詞或者近義詞的辨析。如2023年的“橫暴?橫柄?橫行?橫斷”，2017年的“しょっちゅう?ときおり?頻繫に?たいがい”等。
對此，學習單詞時可以停止淺嘗輒止，一是要培養深刻理解單詞，比如用例句和適合的語境去理解單詞的能力;二是要有將形近單詞橫向對比的意識。除了日專生本科幾乎都會講的一些老生常談的“ば?たら?と”之類的區分之外，自己平時可以多多思考——一些看上去意思都一樣的單詞，其用法是否真的完全相同。
另外N1真題里其實也常出現相同的辨析區分類題型。往年的N1真題也完全可以作為練習的題庫。
擬聲擬態詞也是這道題的另一個難點。雖然今年考的“おどおど”有在往年題里出現(可見一定要做往年的題!)，はらはら、びくびく也是上外課本里講過的用法，但是如何區分這幾個意思相近的擬態詞就成了問題。對此我推薦《日語擬聲詞、擬態詞辨析》這本參考書，上面不但會給出常用擬聲詞的例句，還會橫向對比一些意思看上去較為相近的擬聲擬態詞。
②語法(或相近語法辨析)
上外在這道題上不太考非常難的語法(難的還在后面的助詞填空呢)，所以對此其實刷完N1語法和專八指導書上的語法，就足夠應付大多數的題目了。
推薦參考書《日本語能力試験対策N1文法総まとめ》這本日文原著(很多電子詞典里也有下載其電子版)作為補充。它的語法庫雖然不大，但覆蓋大多重要考點，而且還會把“が早いが?そばから?なり?や否や”這樣上外偶爾會混著考的相近語法整理在同一個專題內以供辨析。
另外每年的題里還常常能見到一些重復的考點，所以往年真題中出現的語法(及其相近語法)也一定要吃透。
05助詞填空題個人認為這道題是難備考、難度的一道題，其形式時給出一句話，同時挖出幾個括號，要求寫相應的助詞。
這道題的難點就在于——除了上圖中這種比較高級的語法，不認識就da不出來以外，有時，甚至不僅要讀出前后文正確的邏輯關系，還要選擇固定假名數、接續形式合適的助詞。
對此，我當時制定的對策有這些：
①：研讀《新編日語語法》(上外老師皮細庚編寫，上海日語教育出版社)。這本書的第四章以后的內容(如“用言”“副詞”“助詞”等主題)，都是前面的語法選擇題和這道填空題的考查重點。另外，很多考題也會選用或略微修改這本書中的原句，因此第四章以后的每一個例句都應該至少讀熟。
②：做一個針對性的總結。由于這道題會以括號數量的形式，間接限定假名的數量，就可以試著做一些這樣的歸納總結：
我的做法如上圖，根據新編日語語法和往年真題等材料，歸納總結每一種常見的邏輯關系，并仔細區分其中的區別。
還可以根據假名數排個序，這樣就可以練習根據給出的括號數，以及前后文的邏輯關系來作答了。
06閱讀理解題
給出一篇文章(大多都是議論文)考其中的漢字讀法、慣用句搭配、詞句理解。題型比較靈活多變，但是以下這幾種題型還是常見的：
①：給文章的一個關鍵句子劃線，問：這句話是什么意思?
②：標出一個指代性的詞語(如 これ、このようなこと、こういう場合)，問：這在文中指代什么?(今年還考了一個生僻詞「あげつらう」(諭う)，要求結合語境推測出這個詞的意思。)
③：還有可能會問：作者通過這篇文章表達的觀點是以下哪項?等等。
對此，上外課本的課后題常常就有這樣的問法。再次建議：前期一定要細致讀解一遍上外的高年級課本!
07古文和歌翻譯題
古文(1)：和歌翻譯
近年的上外題型一般會考兩類古文題，其中道大題，就包含兩道和歌翻譯。
往年的絕大多數和歌翻譯題，大多(尤其是近幾年無一例外)都出自《小倉百人一首》這100首的范圍內，常還有重復。所以可以在考前突擊這本書。
推薦外研社出版的《小倉百人一首——日本古典和歌賞析》，這本書不僅提供了幾乎逐詞逐句的翻譯，還給出創作背景和作者信息，讓讀者能夠很輕松地接受，也方便記憶。
考前至少應該把這100首和歌的翻譯都逐一過一遍。建議要知道和歌“57577”的韻律規則等基本知識，更要理解其中的一些隱喻和手法，