教資科目二考前總復習來啦！
模塊一：教育基礎(chǔ)
【備考要點】
教育基礎(chǔ)模塊主要是以單項選擇題、簡答題和材料分析題為主，其中側(cè)重于單選和簡答。
考試難度中等，較為常規(guī)。本模塊所占比重較大，是六個模塊中所比重的章節(jié)，超過三分之一。
在教育基礎(chǔ)模塊中主要包括教育學、心理學、新課改、教師專業(yè)發(fā)展等章節(jié)。其中教育學部分比重大于心理學部分。重要程度依次為教育學基礎(chǔ)、心理學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)教育課程改革和教師專業(yè)發(fā)展。重點章節(jié)，需要重點識記。
【主觀題考點】
1、20世紀以后的現(xiàn)代教育的發(fā)展特征
教育的終身化；教育的全民化；教育的民主化；教育的多元化；教育技術(shù)的現(xiàn)代化。
2、小學教育的基本特點
教育對象的特殊化（小學生有其自身的階段性特點，有發(fā)展的可能性，是主觀能動性）；
小學教育的基礎(chǔ)性（社會層面的基礎(chǔ)性，個體發(fā)展層面的基礎(chǔ)性）；
小學教育的義務性（小學教育屬于九年義務教育階段）；
小學教育的性（是德智體美勞發(fā)展的教育）。
3、赫爾巴特的教育思想
赫爾巴特寫出了《普通教育學》這本科學教育學著作，是“科學教育學的奠基人”和“現(xiàn)代教育學之父”；次提出“教育性教學”概念，重視德育；教育學建立在兩大理論基礎(chǔ)上：倫理學和心理學；提出傳統(tǒng)教學的三中心：教師中心、教材中心和課堂中心；提出了四段教學法：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法。
4、教育研究的基本步驟
選題、查閱文獻、設(shè)計研究方案、研究實施與資料收集、研究資料的處理與分析、撰寫研究報告、結(jié)題。（記憶術(shù)：可以采用組塊化記憶，把7步驟壓縮為事前、事中和事后三階段）
5、政治經(jīng)濟制度對教育性質(zhì)的決定作用
政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導權(quán)、受教育權(quán)、教育目的、教育內(nèi)容和教育制度。
6、教育的文化功能
傳遞與保存文化；活化文化；交流融合文化；選擇文化；更新與創(chuàng)造文化。