每年初中畢業(yè)后，都有一些學(xué)生沒有考上普高，更不用說今年了。畢竟隨著中考的改革，中考之后必定會有50%的學(xué)生上不了高中，只能走職業(yè)技術(shù)學(xué)校的路線。所以初中畢業(yè)沒考上高中可以上的學(xué)校就只能是職業(yè)技術(shù)學(xué)校了。
雖然大家可以上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，但是大家也要清楚職業(yè)技術(shù)學(xué)校也是分種類的，其中就包括職高、技工學(xué)校、技校等等。其中的一些學(xué)校也是有就讀要求的，比如中考分數(shù)要多少，或者有的學(xué)校只為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生服務(wù)，不接受其他地區(qū)的學(xué)生等，因此想要找一所適合初中畢業(yè)生的學(xué)校家長還是要多用心找找適合小孩子的學(xué)校，主要是學(xué)校能不能學(xué)到一技一長，就業(yè)前景好不好。
所以各位家長一定要根據(jù)自家孩子的情況以及意愿來決定讀什么種類的技校。下面我就給大家分析分析不同情況的初中畢業(yè)生該選擇什么類型的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
01.職高
職高其實和普通高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有太大的區(qū)別，基本上都是以文化課為主，輔以一些基礎(chǔ)的技術(shù)知識，未來也可以高考，不過可報考的大學(xué)和專業(yè)都是有限制的。如果大家不反感文化課的學(xué)習(xí)，也有信心和恒心堅持三年，然后高考考上大學(xué)，那么職高自然會是一個好的選擇。
如果對文化很反感的學(xué)生就不要選擇了，這只會浪費時間。還有就是不要想著職高畢業(yè)出去找工作，畢竟職高學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技術(shù)知識并不能讓你在社會上立足，后你還要去販賣自己的體力，以求謀生。
02.技工學(xué)校
怎么說呢，學(xué)習(xí)的確是以技術(shù)為主，不過現(xiàn)在技工學(xué)校的師資和課程內(nèi)容是比較差的，而且基本上后去的地方都是一些小型工廠，不管是薪資待遇，還是工作強度都是會讓新時代的00后無法接受的，因此如果是實在沒辦法，還是不要去了。不過也不排除極個別優(yōu)質(zhì)技工學(xué)校。
03.中專
中等專業(yè)學(xué)校（簡稱“中專”） 主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標(biāo)是中級技術(shù)人員、管理人員和小學(xué)教師。改革開放以來，培養(yǎng)目標(biāo)已擴大到各類技能型人才。這也是一個還可以的選擇，不過現(xiàn)在的中專不像90年代甚至之前的一樣，各方都有些跟不上時代的發(fā)展，而且教學(xué)質(zhì)量什么的也不如以前了。就是讀了中專繼續(xù)升大專。
04.技校或者說職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
現(xiàn)在很多職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校每過一段時間就會更新自己的課程內(nèi)容，以便跟上時代和行業(yè)的發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)完之后不會立馬就被淘汰。而且為了教學(xué)的質(zhì)量，這類學(xué)校基本上都是在行業(yè)的一線招聘教學(xué)老師，然后經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)，拿到上崗證書和教師證才能上崗授課。此外重要的就是這類學(xué)校都有自己的就業(yè)渠道和合作企業(yè)，所以大家根本無需擔(dān)心自己的就業(yè)，當(dāng)然這是在大家學(xué)會專業(yè)技術(shù)知識的前提下。還有就是這類學(xué)校招生是不看你的中考分數(shù)的，學(xué)的全是技術(shù)知識，沒有文化課內(nèi)容，這對一些不想學(xué)文化課的學(xué)生來說就是福音。
只有適合自己的學(xué)校才是的，當(dāng)然你要是想要高薪資，那么選擇職業(yè)i技術(shù)學(xué)校，畢竟i行業(yè)的薪資待遇是出了名的高。
昆明現(xiàn)代科技學(xué)校打造云南黃埔職業(yè)軍校，新生入學(xué)即簽訂就業(yè)安置協(xié)議，保證專業(yè)對口就業(yè)。為滿足企業(yè)需求和人才無縫銜接，學(xué)校以合作單位的崗位需求定專業(yè)，以崗位招聘要求定課程。實現(xiàn)20%理論+80%實操的一體化教學(xué)模式、為培養(yǎng)有思想的技術(shù)型人才打下扎實的基礎(chǔ)。合理整合優(yōu)勢教育資源，為渴望深造的學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機會和廣闊的發(fā)展空間，為企業(yè)輸送復(fù)合型、創(chuàng)新型、國際化的專業(yè)人才。