報名須知1.全日制高中在讀學生，9年級（初三）及以上年級學生報名需具備數學競賽基礎。
2.有團隊合作精神，擁有追求的夢想；
3.除熟練掌握初中高中數學知識外，有一定的高等數學基礎，包括微積分、線性代數概率論等；
4.有一定計算機編程基礎
5.英語基礎扎實，有良好的英文閱讀與論文寫作能力
6.比賽于每年10-11月份開放，采用團隊賽方式
課程大綱
1.評價模型：TOPSIS方法、熵權法、層次分析法
2.規劃模型-線性規劃、非線性規劃、整數規劃
3.預測模型-一元和多元線性回歸、時間序列模型、灰色預測模型等
4.微分方程模型（人口增長模型，傳染病模型，獵物捕食者模型）
5.論文賞析+科技論文寫作課
6.圖與網絡模型+聚類與分類算法
7.LaTex排版-段落、文本、公式、表圖、參考文獻，overleaf，mathpix的使用
8.排隊論模型+蒙特卡洛模擬+模擬賽開題
9.高階優化模型（遺傳算法、模擬退火算法）
10.數學建模中的數據可視化(示意圖、模型框架圖、流程圖、數據圖、海報)
數模教練團隊（部分）
王老師：
華東師范大學數學教育碩士，數學學士學位；曾任校數模競賽課程以及數模培訓，榮獲市級導師稱號；指導學生在丘成桐中學科學獎經濟金融建模獲得二等獎，2020年HIMCM獲得全球特等獎提名等，以及其他各類國際，、省級數學建模競賽獎項
張老師：
清華大學直博博士，美國數學建模競賽MCM/ICM全球一等獎、MathorCup數學建模挑戰賽全國特等獎等國際級、、省市級85項獎。授課幽默風趣、通俗易懂。同時注重知識點的拓展延伸，激發學生的學習興趣。曾指導學生參加2018年丘成桐中學科學獎（經濟金融建模）榮獲北方分賽區決賽二等獎，以及2018年美國高中生數學建模競賽（HiMCM）一等獎，2019年大學生數模競賽(MCM/ICM)一等獎及HiMCM特等獎提名等，2020年HiMCM特等獎提名及一等獎等
楊老師：
副教授，南京大學應用數學博士，產業經濟學博士后，2017-2018年加拿大 University of Alberta 做訪學，一直在高校從事數學建模的課程的教學，擅長Matlab、R、Python 對所建立的數學建模中出現的方程進行求解。課堂教學過程中注重知識點在實際生活中的運用，激發學生的學習熱情。一直同中國科學院地理與湖泊研究所合作，研究方向為 復雜網路和數據挖掘
任老師 中國人民大學統計學碩士、數學與應用數學學士。具有豐富的學習、教學和科研工作經驗。曾獲高中數學聯賽二等獎、大學生數學建模比賽一等獎、北美大學生數學建模比賽O獎。主授數模與數學競賽等課程
其中輔導數模學生獲得HIMCM兩個F獎，若干M獎，輔導學生學生參加IMMC建模比賽，成功進入國際賽決賽，并獲得21年國際賽Outstanding（特等獎）
陳老師：
中科院信號與信息處理的博士、數學碩士，5年的競賽和論文的輔導經驗，豐富的數學和計算機的學科背景，指導學生參加美國大學生數學建模競賽并獲得M和H獎，指導學生參加全國研究生數學建模競賽并獲得國家二等獎；指導學生參加AMC10競賽，并進而參加AIME數學競賽。同時指導學生參加丘成桐中學科學獎比賽和登峰杯全國中學生科技創新大賽；同時輔導學表EI會議論文10多篇。課堂教學過程中善于理論結合實際，激發學生的學習熱情
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翰林學員戰績2016HiMCM全球高中生數模賽
6453團隊榮獲O獎；
2017年HiMCM
8028團隊榮獲全球O獎，上外附中8168團隊是全校獲F獎團隊；
2018 HiMCM
翰林學員兩隊獲得B題F獎（中國區榮譽）, 10+隊伍榮獲A題F獎，M獎和HM獎隊伍若干
2019 HiMCM
翰林學員9548隊獲全球特等獎O獎，不完全統計，9552 9553，10193，9767獲全球F獎(僅次于特等獎)，M獎和HM獎隊伍若干
2019MCM/ICM大學生數模賽
北京十一學校陸同學 團隊獲Honorable Mention(16%)
2020HIMCM數模賽
翰林學員10701 深外團隊獲全球特等獎O獎，團隊編號：10701 ，三個Finalist獎， 團隊編號：10756 10718 10603，六個 Meritorious團隊 團隊編號：10850 10871 10613 10757 11507 10841 及13個Honorable Mention獎項
2021IMMC數模賽
團隊編號 21947424
團隊編號 21329457
團隊編號 21661306
全部由中華區晉級國際賽