童星金話筒：做好少兒口才這門生意
近年來，隨著消費(fèi)升級、教育升級趨勢加劇。家長們越發(fā)重視孩子除應(yīng)試之外的底層基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。表達(dá)能力作為學(xué)習(xí)、生活、應(yīng)試、交友的必備能力之一，有關(guān)培訓(xùn)得到了眾家長的重視和追捧。智研咨詢有報告命示，2018年中國口才培訓(xùn)市場規(guī)模增長超過20%，其中少兒口才培訓(xùn)更是占到了整體市場的56.08%。
在營收層面，創(chuàng)始人劉健女士，今年10月童星金話筒情境口才單月營收已達(dá)310萬元，接近2020年860萬元的全年?duì)I收，而今年全年?duì)I收預(yù)計(jì)可達(dá)4000萬一5000萬元半年到一年即可實(shí)現(xiàn)盈利。
業(yè)務(wù)快速增長背后的原因是什么?劉健女士認(rèn)為，除了廣闊的市場規(guī)模外，這主要得益于童星金話筒的核心競爭力，即自主研發(fā)的課程內(nèi)容以及情境教育教學(xué)體系。
童星金話筒根據(jù)少兒發(fā)育成長規(guī)律將課程體系大致劃分為4個階段，每個階段學(xué)期一年，共計(jì)40課時，而且每堂課都是一個小故事，由課前預(yù)習(xí)、課程引導(dǎo)、情境創(chuàng)設(shè)、新知探索、課堂演練、鞏固練習(xí)6個環(huán)節(jié)組成?！钙渌诓排嘤?xùn)(品牌)只講案例、讀稿子，沒有統(tǒng)一的教學(xué)教材，教學(xué)內(nèi)容沒有標(biāo)準(zhǔn)化，而童星金話筒的課程體系設(shè)置從易到難形成了嚴(yán)密的成長體系?！?/span>劉健還透露，童星金話筒今年將會出版由團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部人員聯(lián)合研發(fā)的情境教育少兒口才培訓(xùn)教材。
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