大力發(fā)展群眾冰雪運(yùn)動(dòng)，提高冰雪運(yùn)動(dòng)競技水平，加快冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)冬季群眾體育運(yùn)動(dòng)開展，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是成功舉辦2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)、落實(shí)全民健身戰(zhàn)略、推動(dòng)健康中國建設(shè)的必然要求。
去年底教育部印發(fā)《關(guān)于做好全國青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校及北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)奧林匹克教育示范學(xué)校選工作的通知》，要求冰雪特色校要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，將校園冰雪納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。要加強(qiáng)條件保障，配齊配強(qiáng)體育師資，落實(shí)體育教師待遇，保障學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)，完善體育場地設(shè)施。要加強(qiáng)教育教學(xué)，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，義務(wù)教育階段學(xué)校把冰雪內(nèi)容作為體育課的必修內(nèi)容，面向全體學(xué)生進(jìn)行冰雪實(shí)踐或有關(guān)知識(shí)教學(xué)。高中階段學(xué)校開設(shè)冰雪及相關(guān)項(xiàng)目的選修課。要開展業(yè)余訓(xùn)練和競賽，成立冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)組織，因地制宜開展訓(xùn)練，不斷完善校內(nèi)冰雪運(yùn)動(dòng)或冰雪為主題的競賽制度。
教育部積極會(huì)同發(fā)展改革、財(cái)政、體育等部門，為冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校提供政策支持。鼓勵(lì)吸納社會(huì)資源開展校園冰雪運(yùn)動(dòng)，拓寬學(xué)生參加國際冰雪運(yùn)動(dòng)賽事等交流活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提高廣大青少年學(xué)生長期參加冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性。“ 青少群體、社會(huì)群體、大眾群體，是實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”重要組成部分，亦是推廣普及冰雪運(yùn)動(dòng)堅(jiān)實(shí)的金字塔基。每個(gè)群體參與冰雪運(yùn)動(dòng)的方式、需求各有不同。
中國冰雪運(yùn)動(dòng)大力推廣普及至今，大力提倡“冰轉(zhuǎn)陸”發(fā)展思路，將資金投入大，耗時(shí)長，參與門檻高的冰雪類項(xiàng)目逐步“陸地”化，這不僅大大擴(kuò)大了參與群體，更加速了全民健身運(yùn)動(dòng)范圍，做到運(yùn)動(dòng)簡單化，人人可參與。而真正實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的，即是我們身邊的陸地冰壺運(yùn)動(dòng)。
無論操場、球館，企事業(yè)辦公空間，亦或是社區(qū)、公園，一張簡單的陸地冰壺賽道，重量適中的冰壺球，倆三好友，一項(xiàng)在陸地上大眾參與的冰雪類運(yùn)動(dòng)即可輕松實(shí)現(xiàn)。校園，陸地冰壺實(shí)現(xiàn)青少年了解、參與冰雪項(xiàng)目的重要途徑；社會(huì)，陸地冰壺體現(xiàn)中堅(jiān)力量踐行冰雪參與的責(zé)任；大眾，陸地冰壺掀起全民健身助力冰雪的時(shí)代熱潮。
一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，社會(huì)全體皆可參與，可娛樂、可競技、亦可專業(yè)，這不僅解決了參與運(yùn)動(dòng)時(shí)場地路程耗時(shí)情況，亦解決了隨時(shí)隨地即可上手參與的時(shí)間問題，更將運(yùn)動(dòng)本身的各種益處，實(shí)時(shí)傳遞給不同參與者，滲透進(jìn)日常生活、工作、學(xué)習(xí)、社交等方方面面，樹立正確人生觀，凝聚時(shí)代正能量。
我們堅(jiān)信，在向全社會(huì)積極推廣陸地冰壺運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)群體對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，既要開展各類群體陸地冰壺相關(guān)賽事，也要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)本身的專業(yè)性指導(dǎo)和培訓(xùn)，更要以適宜的方式和形式增加各類群體對(duì)陸地冰壺運(yùn)動(dòng)的關(guān)注程度，讓運(yùn)動(dòng)無處不在。