拓展培訓(xùn)（戶外拓展）的概念源于1941年的英國，英文名為Outward Bound，意為投向外界未知旅程，迎接挑戰(zhàn)。有些中文使用國也翻譯為"外展訓(xùn)練"。
野外拓展訓(xùn)練是提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí)。
當(dāng)時(shí)的英國正處于二戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國潛艇襲擊，許多海員葬身海底。
人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們并不一定都是體能的人，但卻都是求生意志頑強(qiáng)的人。于是Kurt Hahn 等人創(chuàng)辦了Salem School（沙拉姆海上訓(xùn)練學(xué)校），訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。隨著時(shí)間推移，這種訓(xùn)練形式的內(nèi)涵迅速擴(kuò)大，技法越來越豐富，隨后Hahn將已在德國、英國各地成立的學(xué)校整合，創(chuàng)辦了Outward Bound School。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，拓展的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來。1961年，Josh Miner,一位曾為Hahn工作的培訓(xùn)師,將拓展培訓(xùn)介紹到美國，創(chuàng)辦了Colorado Outward Bound School。由此，拓展培訓(xùn)在世界各地蓬勃發(fā)展起來，訓(xùn)練對象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純體能、生存技能訓(xùn)練，擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。
企業(yè)的培訓(xùn)及衍生服務(wù)
學(xué)生和成人的態(tài)度教育
殘障青少年的心理修復(fù)
行為偏差問題少年幫教
公務(wù)員觀念和溝通調(diào)整
商務(wù)會(huì)議休閑旅游拓展
社區(qū)倫理家庭生活引導(dǎo)
中國拓展與露營委員會(huì)是國家體育總局主管，并經(jīng)中華人民共和國民政部批準(zhǔn)的我國拓展業(yè)合法行業(yè)組織（注冊號(hào)：社政字第4757-2號(hào)）。
業(yè)務(wù)范圍
1、根據(jù)有關(guān)國家體育的方針、政策和法規(guī)、組織，協(xié)調(diào)全國定向拓展（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營活動(dòng)；
2、宣傳定向拓展（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營知識(shí)，普及定向拓展（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營活動(dòng)，不斷提高國內(nèi)相關(guān)運(yùn)動(dòng)水平；
3、根據(jù)《體育法》的規(guī)定，擬定有關(guān)定向拓展（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營的各種技術(shù)等級(jí)標(biāo)
準(zhǔn)、競賽規(guī)則，報(bào)請國家體育總局批準(zhǔn)后施行；
4、協(xié)調(diào)、組織全國性定向拓展界（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營組織的培訓(xùn)、考核、競賽、評(píng)比及其他活動(dòng)，加強(qiáng)各地定向拓展界（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營組織之間的聯(lián)系和交流，增進(jìn)全國定向拓展界（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營愛好者之間的團(tuán)結(jié)和友誼；
5、根據(jù)國家體育總局有關(guān)規(guī)定，參加、申辦國際定向拓展（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營會(huì)議、競賽等活動(dòng)，保持與國際定向拓展界（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營組織和國家、地區(qū)定向拓展界（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營組織之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系并展開交流活動(dòng)；協(xié)調(diào)各地組織的定向拓展界（體驗(yàn)式訓(xùn)練）和露營活動(dòng)；
6、完成國家體育總局委托的其他任務(wù)
項(xiàng)目分類
拓展培訓(xùn)項(xiàng)目按照場地分為：場地、野外、水上、室內(nèi)；按照風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別分為：低風(fēng)險(xiǎn)、中度風(fēng)險(xiǎn)、高風(fēng)險(xiǎn)；
按照培訓(xùn)對象分為：個(gè)人挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)支持下的個(gè)人挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)；
按照高度分為：低空、高空、地面