深圳文化主題公園兒童戶外拓展訓(xùn)練設(shè)備,深圳文化主題公園兒童戶外拓展訓(xùn)練設(shè)備
深圳文化主題公園攀爬拓展設(shè)施色彩設(shè)計,對兒童來說,色彩是一種表達(dá)自我的重要方式之一， 色彩對兒童的腦神經(jīng)發(fā)育有著重要的作用。可以對娛樂設(shè)施的色彩進行設(shè)計。從而刺激兒童的大腦神經(jīng)發(fā)育。提高兒童認(rèn)知能力。 多彩艷麗的顏色能夠使兒童對物體的形態(tài)有著更深的記憶。進而能擴展到對整個物體的認(rèn)識能力。兒童對色彩的認(rèn)知有著獨特的心理狀態(tài)。因此。在對娛樂設(shè)施進行色彩設(shè)計前應(yīng)當(dāng)基于兒童對不同顏色的聯(lián)想作出對照。色彩聯(lián)想示意如表 １所示。
在進行兒童攀爬娛樂設(shè)施色彩設(shè)計時。應(yīng)根據(jù)表 １ 所對應(yīng)的色彩聯(lián)想選取合適的顏色。選擇有一定視覺沖擊力且能夠吸引注意力的色彩。 其中。紅色和綠色兩種顏色互為補色。色相對比。 但是。在兒童攀爬娛樂設(shè)施中盡量要避免具有導(dǎo)向作用的顏色。如紅色給人以醒目的警戒感。有一定的危險指示作用。所以相比之下。可用粉色作為替代色。 粉色擁有溫和、可愛的心理特征。比較受女孩子的喜愛。而綠色則是一種象征清新、自然、環(huán)保的顏色。適合于男孩子。 所以這兩款顏色基本都符合兒童情感的心理特征。
兒童娛樂設(shè)施中的初級攀爬系統(tǒng)是對梯子造型的改進和重設(shè)。 該娛樂系統(tǒng)以中心線為界。形成兩組單元。可同時容納多個兒童共同使用。 每組單元又由兩列橫板所組成。并以粉色和綠色交替。形成了一種交叉的秩序感。引導(dǎo)兒童前進的爬行方向。從而鍛煉了手腳的協(xié)調(diào)能力。 在具體的使用上。兒童應(yīng)該左手先抓住身體左側(cè)第二排的綠色橫板。隨后右腳踏上身體右側(cè)排的綠色橫板。緊接著右手抓住身體右側(cè)第二排的粉色橫板。左腳踏上身體左側(cè)排的粉色橫板。 繼續(xù)前行則右手抓住第三排右側(cè)綠色橫 板 并 以 上 述 動 作 交 替 重 復(fù)。 兒童需要以顏色為具體單位。在攀爬時需先完成帶有綠色橫板的動作。再完成帶有粉色橫板的動作。依據(jù)這種顏色交叉的秩
序行進。避免了傳統(tǒng)攀爬設(shè)施的單調(diào)乏味感。兒童在完成該項活動時。還能夠有效地鍛煉大腦與肢體配合。 這種添加色彩識別能力的攀爬設(shè)計通過每層橫板的色彩變化。提高了兒童對色彩的認(rèn)知能力。改變了無秩序隨意攀爬的觀念。在家長的指導(dǎo)下。能夠有效地引導(dǎo)兒童進行獨立思考。
