地震、臺風、火災...我國每年發生的事故達100萬起以上，造成的非正常死亡人數超過320萬，經濟損失高達2000多億.....事故的發生對于國家和個人來說都是災難，有效的教育顯得尤為重要！
然而在日常生活中，我們接受到的教育，都由于缺乏真實感與實踐的限制，達不到理想的效果。火災、地震、海嘯等演練需要消耗大量的時間、人力、物力，導致演練頻次低，無法達到演練目的；相關演練所需引動的現場規模型活動及擁擠環境，容易引發新的隱患；傳統說教式教育方式及缺乏真實感的演練形式，讓體驗者缺乏危機感、緊張感，導致實質認知效果不佳。
隨著技術的進步，VR教育培訓逐漸走進了人們的視野，它也因自身強大的沉浸感和虛擬現實的優勢逐漸被人們認可。那么，VR技術常用于哪些教育領域呢？
1.用電
利用VR技術模擬常見的用電場景，體驗者可以通過虛擬的環境學習各種用電知識，進行用電操作，掌握觸電后的應急、處置辦法，可以有效提高人們的用電意識。
2.消防
在消防教育中應用VR技術，可以進行消防器材展示，開展火場逃生、火災撲救等現實中難以實現的訓練場景，有效解決傳統消防演練中設備成本高、損耗大、更新維護難等問題，同時提升了消防教育的效果。
3.交通
利用VR技術模擬交通事故場景，通過身臨其境的感受，讓人們意識到不注意交通的危害，有助于人們增強交通的意識。
4.應急處置
通過VR技術可以真實還原各種緊急、意外、事故現場，有助于訓練人們臨場分析判斷、應急處置的能力。
5.災害自救
利用VR技術模擬暴風、地震、海嘯等各種自然災害場景，人們可以在虛擬環境中訓練應急、自救等技能，有助于提高人們的意識、災害應變能力和自救能力。
在VR技術模擬出的世界中，我們雖然會“死亡”，但對于現實中的我們不會有任何的影響。而且在系統的幫助下，我們還能夠了解到各種事故發生的原因以及規避的方法，通過親身的體驗，能夠潛移默化的加強我們對于各種知識的理解和積累，讓我們在現實生活中遇到危險的時候，能夠及時的保護自己。
VR技術，能夠真實的還原出火災發生的場景、地震災害、電力事故等各種災害。相比于傳統的教育方式，VR教育顯得更加的真實，也更加的。并且從成本控制的角度來看，VR系統可以反復運用，避免了材料、人工的浪費。
