隨著程式編碼的演進，現在連小學生亦可利用軟件進行編程，自行創造游戲及應用程式，而且過程有趣好玩。在科技界中，編程一直被視為繼口語及書寫之后的“第三語言”，因此不少國家均提倡兒童學習編程，例如英國將編程納入中小學課程、美國總統奧巴馬推動學校教授編程、鄰近的越南亦將編程納入小學正規課程。除了政府的推動，坊間自學編程的資源亦大受歡迎，更有編程程式被列入2015十大兒童應用程式之一。我國編程教育政策也提上日程，出臺了一系列利好政策，以鼓勵刺激兒童編程行業的發展。
那么對于零基礎的孩子來講，學會了Scratch編程就能自然進階到python編程了嗎？其實這其中有著某種聯系。
目前，Scratch已經被翻譯成50多種語言，在40多個國家和地區的教育領域中廣泛使用，全球超過1500萬名孩子學習。對于6歲左右的孩子來講，從Scratch編程入手，無疑是路徑了。Scratch編程是一門語言，它同樣有編程中的概念，比如遞歸，字符串處理，鏈表等，但在孩子們眼里，它更像一款工具，而不是一門語言，入門非常容易，即便初次接觸scratch，也能從堂課上創作出自己的簡單作品，還有什么比這更能激發孩子們的熱情呢？所以，學習scratch的門檻非常低，對于教師來說，培養孩子們的創造力和想象力才是最主要的。
酷叮貓少兒編程大連校區對于Scratch編程課程體系的考量，擁有自主研發＋scratch，邏輯性強；獨創模塊/代碼隨時互換。自然過渡，有效銜接，從入門模塊編程到實戰代碼編程。通過游戲化互動式教學的形式，讓學生與老師零距離交流，從根源上減少孩子對編程的陌生感。創新的主題游戲，易于掌握的學習方法讓孩子在輕松愉悅的學習環境中快速掌握編程的力量。讓孩子將編程當做感知世界的工具。循序漸進地引領學生一層一層突破學習難關，再潛移默化中形成編程思維，實現獨立編寫代碼的能力。
而等到孩子8歲、9歲時，就可以學習Python了。學習Python語言，需要使用到標點、分號等特殊字符，這對孩子思維的嚴謹性、觀察的細致程度都提出了更高的要求。因此，這對他們思維觀察能力都是很好的鍛煉。而且，Python是全世界通用范圍最廣的語言，幾乎可以完成所有的任務，像設計游戲、建網站、造機器人甚至人工智能等，Google、Facebook、NASA、BBC等都廣泛使用Python。
現在我國也把Python列入了高考科目，因此不論從長期思維培養，還是現實應試升學來看，都是有一定編程基礎孩子的選擇。