“未來的文盲,就是現在不懂編程的小孩”“不會寫代碼就喪失了網絡生存能力”……近來，大量引發家長焦慮感的少兒編程廣告，充斥于自媒體和公共場所。“新華視點”記者調查發現，繼奧數、英語之后，少兒編程成為教育培訓熱點。少兒編程如此火爆，誰是幕后推手？家長是否應該讓孩子學編程？
勢頭迅猛：家長跟風、資本跟進
“未來的文盲，就是現在不懂編程的小孩”……近來，類似言論以廣告或軟文的形式，頻頻出現在自媒體、公共場所及家長群里，且愈演愈烈。一些名人紛紛為相關培訓站臺。這一切給少兒編程籠罩了一層高端、前瞻的色彩。
據了解，少兒編程課程分為兩類，一類是面向6歲以下孩子的簡單機器人拼搭式教育；一類面向6歲以上小學階段的兒童，以圖形化、模塊化的編程語言在編程軟件里創作情景動畫。
少兒編程課花費不菲。記者調研市場發現，以7歲孩子每周上1節課為例，線下課程一般一年1萬到2萬元，線上課程一年多在5000元左右。
北京的羅女士在開學季給孩子報了機器人培訓班。“孩子馬上要上小學了，班上很多同學都在學機器人，我們不想輸在起跑線上。”羅女士說，“現在的小孩子都是互聯網時代的原住民，未來世界會變成什么樣誰都不知道，讓他們從小接觸編程應該有必要。”
記者近日在天眼查上檢索顯示，360余家公司的經營范圍里含有“少兒編程”，其中，在一年內注冊的公司有190余家。
少兒編程培訓機構北京橙旭園網絡技術有限公司總經理陳斌說，我國少兒編程今年的市場規模大約有50億元，未來兩三年內預計還將有3到4倍增長。
火熱背后：政策導向、資本驅動、機構販賣焦慮
少兒編程培訓為何如此火爆？
首先是政策鼓勵。中國人民大學信息學院院長文繼榮認為，人工智能教育是加快建設創新型國家和世界科技強國、讓青少年適應數字化時代的戰略需要。
2017年7月頒布《新一代人工智能發展規劃》，規劃明確提出“在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發和推廣。”
目前，北京、重慶、廣州等地教育部門都出臺了人工智能課程逐步進校園的規劃。浙江省從2017年開始，包括編程的信息技術已經納入高考選考科目。在政策鼓勵下，資本紛紛進入少兒編程培訓市場。
不容否認的是，一些機構刻意“制造焦慮”對少兒編程熱推波助瀾。一位南京少兒編程創業者說，有的公司員工冒充家長在家長論壇、家長微信群和自媒體里發表一些制造焦慮的言論，然后以“免費體驗”的形式吸引消費者。
“各個機構都拼命向家長傳遞政策鼓勵、大家都在學等信息，卻不會詳細講解編程到底如何能夠培養兒童的邏輯思維。”貝爾編程CEO林釗仕說，近兩年，少兒編程培訓行業每年投入的營銷費用據估計超過10億元，一些機構通過“制造焦慮”來刺激家長付費。
此外，培訓機構的市場火熱，也與學校相關教育跟不上有關。“編程和人工智能教育對學校的師資、教程和硬件條件都有很高要求，并不是所有學校都具備條件，很難馬上納入必修課。培訓機構滿足了部分市場需求。”文繼榮說。
北京市東城區某小學的朱同學今年10歲，家長給他報了一家培訓機構的全年40課時線上課程。家長說，一方面是因為孩子確實對圖形化編程感興趣，另一方面學校開設的編程課課時短、不深入。學編程來酷叮貓少兒編程大連校區。