繼《我不是藥神》之后，又一部口碑炸裂的影片上映，成為暑期黑馬，那就是《銀河補習班》。
影片的劇情很簡單，講述了一位坐過牢的單親父親是如何把一個倒數的兒子，培養成全校，并成為宇航員的故事。
然而，故事中的很多細節卻為我們揭示了現實生活中普遍存在的、而且被大家忽略的教育問題。
一、家庭教育在孩子的一生中起著基礎性作用
電影中，馬飛是一個學習成績墊底、逃學、喜歡看小說的問題少年。
面對這樣的一個孩子，教導主任的做法是當眾諷刺：“煤球再怎么洗，永遠變不成鉆石。”
而作為馬飛的母親也說：“這孩子本來就笨”、“這孩子就這樣了，沒救了”，這是她對兒子的定義。
因此，青少年時期的馬飛對自己的定位也是“老師說我腦子缺根弦，我真的考不到那個名次”。
馬飛在一句句話的否定中，果真變成了那個“笨”小孩。
父親馬皓文的出現改變了他。馬皓文告訴馬飛：“你不笨”、“我知道你可以的”、“不要信你們老師說的話，你是地球上最聰明的孩子”。
在爸爸的信任和鼓勵下，馬飛覺得自己仿佛就是少年霍金，終于開始努力學習，成績也慢慢好轉。
對孩子而言，家庭教育是人之初的教育，對孩子的一生的底色有奠定性作用，因此，作為家長，需要用正面的、信任的方式去激勵和引導孩子，而不是一味地否定他們。
二、興趣or分數孰輕孰重?
影片最引人注目的沖突之一，莫過于出獄后的父親馬皓文和教導主任閻主任立下約，馬皓文要讓班級倒數的“問題學生”、兒子馬飛擠進年級前列。這是一場不同教育觀念的拉鋸戰。
教導主任——典型的“唯分數論”;馬皓文——通過興趣激發學習。
最讓人印象深刻的是，馬皓文與馬文的對話：
“你為什么讀書?”
“因為要考清華北大”
這段對話我們太熟悉不過了，熟悉到不會去思考這份理所當然的背后是什么。對于義務教育階段的孩子和家長來說，清華北大是太多人的目標，還需要什么原因嗎?
然而，馬皓文卻告訴自己的孩子：“NO，清華北大只是過程，不是目的。”
人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到，每天拉弓有什么意義?
所以要弄清楚一點：你為什么而學習?
如果是為了應付考試，為了讓父母滿意，那你走不遠，你注定要過平庸的一生。那些在專業領域獲得非凡成就的大師們，無一不是先找到自己熱愛的事物，然后在這上頭深耕而成就。
而這一切的基礎，就是激發對學習的興趣。
我們常說“興趣是的老師”，對一樣事物感興趣，才會有深挖下去的干勁。高質量的學習從來不是死記硬背，而是理解。
因此與其逼著孩子刻苦讀書，不如讓孩子真正體會知識的魅力，引導孩子積極主動去學習。
三、對孩子而言，真正的教育是什么?
教育的本質不是教孩子標準答案，而是獨立思考。
影片中馬皓文有很多金句，其中有一句不僅觸動了老師，也打動了眾多觀眾。
“真正的人生難題，不會像考卷那樣，會自動跳出ABCD四個選項，有且只有一種標準答案。而是會有EFGHIJK的岔路，甚至需要我們能開出XYZ的腦洞。”
比教孩子標準答案更重要的是教孩子獨立思考。只有擁有思考能力，才能面對人生中各種困難和問題。
馬皓文的床頭寫了一句話：“一直想。”
他也經常跟馬飛說：“你的腦子一定要一直想，一直想，你就可以干這個地球上所有的事情。”
在1998年發洪水時，這句話鼓勵馬飛從洪水中逃出;在2019年太空飛船上天時，這句話又讓馬飛從太空中順利返回。
雖然這兩段劇情有點英雄主義，但獨立思考能力一定是孩子將來最核心的競爭力。
正如愛因斯坦所說：“學會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要”。
現在，正值暑假，很多家長給孩子報了五花八門的補習班，然而孩子不感興趣，再多的投入也如同竹籃打水。
因此還不如采取寓教于樂的方式，培養孩子獨立思考的能力，引導孩子自主學習。
不如嘗試讓孩子接觸編程，學習編程的實質是學習編程思維，即“理解問題——找出路徑”的思維過程。無論面對多么復雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯，從而想辦法將問題逐一解決。每一環節都需要孩子獨立思考。
編程的好處遠不止于培養獨立思維，對于孩子綜合能力的提升和學習成績的提升也非常有幫助。
有很多家長猶豫到底要不要讓孩子學習編程，與其糾結不如帶孩子親身體驗一番。