繼去年“月薪三萬撐不過一個(gè)暑假”后，今年夏天，“月薪五萬養(yǎng)不起一個(gè)孩子”理直氣壯朝我們走來。
前陣子，微博上的一條新聞把有娃的家長們?nèi)颊ǔ鰜砹耍屑议L稱，“暑期將近，給孩子報(bào)了這班那班各種補(bǔ)習(xí)班，再出去玩一趟，自己的5萬月薪都不夠孩子過暑假。”
此語一出，輿論嘩然，微博話題為“這屆家長太難帶了”，也是引起了大家的強(qiáng)烈共鳴。對此，網(wǎng)友的評(píng)論幾乎是一邊倒的，普遍認(rèn)為這位家長在販賣育兒焦慮。
網(wǎng)友1：“月薪5萬想像王子一樣養(yǎng)育，那肯定是不夠用的。”
網(wǎng)友2：“沒太明白這位家長的心態(tài)，作為一個(gè)十八線城市的寶媽，覺得你這是在炫耀嗎?”
網(wǎng)友3：“五萬是很多人一年的收入，但是他們的孩子也不見得就輸在了起跑線上，與其販賣焦慮，不如踏踏實(shí)實(shí)給孩子規(guī)劃好路線，中產(chǎn)家庭勒緊褲帶營造一種精英育兒的模式，完全沒必要。”
一、育兒焦慮為何如此突出?
教育焦慮普遍蔓延的今天，家長的跟風(fēng)行為一浪高過一浪，補(bǔ)習(xí)班、興趣班、請名師、上私塾，不管自己的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何，也不管孩子是否感興趣，能否接受，就是一股腦地“填鴨”，明明小日子可以過得不錯(cuò)，非要營造出一種緊張的氣氛，有時(shí)真的很讓人匪夷所思。
但如果把養(yǎng)小孩比作裝修，就很好理解了。
一開始人人都想：隨便弄弄就好了，能住就行。去買建材的時(shí)候開始日漸崩潰：好的跟差的，要差這么多啊?憑什么呢?
裝修的的確確跟養(yǎng)小孩一樣，以前便宜，現(xiàn)在貴得嚇人：以前四五裝個(gè)三室一廳，現(xiàn)在只能買點(diǎn)瓷磚。
什么都貴，誰都會(huì)跟你說：自己住，還是弄好點(diǎn)。
是，自己的孩子，還能不下點(diǎn)血本?
但，一個(gè)暑假砸五萬，會(huì)讓小孩變成學(xué)霸嗎?
月薪五萬，不是養(yǎng)不起孩子，是真的養(yǎng)不起富豪的孩子。
二、如何緩解家長的育兒焦慮?
升學(xué)壓力、就業(yè)壓力、婚姻壓力，是壓在當(dāng)代家長身上的三座大山。對很多家庭而言，階層變動(dòng)的有力杠桿依然是升學(xué)這條路，因而教育焦慮的出現(xiàn)是有其深厚的社會(huì)背景的，想要完全避免是不可能的。
但像微博中這樣的家長，月薪五萬已經(jīng)讓很多人難以望其項(xiàng)背了，仍然在吵嚷著“養(yǎng)不起孩子”，這實(shí)在是沒有必要。雖說現(xiàn)在的“養(yǎng)得起娃”不僅停留在吃飽飯上，可過度消費(fèi)來滿足孩子可有可無的需求，是很容易造成“內(nèi)傷”的。
那么，我們要如何緩解家長的教育焦慮呢?
1、量入為出，做好家庭預(yù)算
如果家庭沒有達(dá)到高消費(fèi)水準(zhǔn)，把孩子送進(jìn)這個(gè)圈子他也是很難融入的，還會(huì)有自信心匱乏，甚至瞧不起父母的舉動(dòng)。靠透支家庭收入來“拔高”孩子，只會(huì)養(yǎng)出不具備財(cái)商，甚至白眼狼的孩子。量入為出，做好家庭預(yù)算才是關(guān)鍵。
2、對孩子抱有合理的期待
家長要根據(jù)孩子的能力和心理特點(diǎn)，給孩子設(shè)置好合理的期待值，這樣孩子和父母都不會(huì)過于感到焦慮，而是能在自己的心理舒適區(qū)發(fā)光發(fā)熱。不盲目攀比，根據(jù)自身情況來，才不會(huì)拔苗助長。
3、“填鴨式”教育已不適用于今天
現(xiàn)代社會(huì)，很多家長對孩子依然停留在“填鴨式”的教育，在暑假給孩子報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班，就是為了“彎道超車”，生怕錯(cuò)過暑假的黃金期。這種突擊的惡補(bǔ)方式或許在考前沖刺階段有一定效果，但嫁接到暑假上就有些矯枉過正：最終的結(jié)果往往是效果不樂觀，不僅浪費(fèi)了金錢，更花費(fèi)時(shí)間精力，得不償失。
其實(shí)，暑假并不是“彎道超車”的黃金期，而是幫孩子深度開發(fā)大腦，提升綜合素質(zhì)的黃金期!
“填鴨式”的惡補(bǔ)治標(biāo)不治本，孩子成績還是上不去，究其原因，就是因?yàn)楹⒆拥拇竽X不會(huì)對“蠻力”逆來順受。只有孩子的邏輯思維提高了，孩子才能開竅了，從而反饋在學(xué)習(xí)成績上，而學(xué)編程則是幫孩子可以幫孩子“開竅”，也可以讓孩子有一個(gè)愉快有趣的假期!
會(huì)編程的孩子無論是生活中還是學(xué)習(xí)中亦或是今后的工作中，做事都有條理，注意力非常集中，往往能將事情以最快的速度做到，甚至讓整體學(xué)科成績提升30%。
比起販賣焦慮，從根本上解決孩子的思維方式，既能綜合提高孩子成績，又能省下補(bǔ)習(xí)班的錢，何樂而不為呢?
現(xiàn)在，樂貝塔機(jī)器人將橫跨整個(gè)暑期，通過有趣少兒編程課的學(xué)習(xí)，能夠讓孩子的大腦得到充分開發(fā)，從而提升邏輯思維能力，并順應(yīng)孩子愛玩天性，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂這一教育理念。
樂貝塔機(jī)器人專注于 3—18
周歲青少年的科技教育，秉承“STEAM”教育理念，將機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制、通信與傳感器技術(shù)等基礎(chǔ)和前沿技術(shù)，融入生動(dòng)有趣的課程教學(xué)中，鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和教育。自主研發(fā)的從幼兒、小學(xué)、初中、競賽的專業(yè)課程，包括了搭建、編程、調(diào)試等技能以及5L綜合教學(xué)方法;擁有100多款自主研發(fā)產(chǎn)品，其中50多款被官方賽事認(rèn)可，合作單位涵蓋幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、青少年宮，培訓(xùn)指導(dǎo)過的學(xué)生不計(jì)其數(shù);獲得過多項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>